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发布时间:2021-03-30   作者:左移湘    点击:1057

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在这里也出现了值得讨论的问题,即如何看待儿童的弱点以及这些弱点与英雄品质之间的关系。应当说,儿童本身是弱势群体,当灾难来临的时候,儿童表现得更加恐惧、更加退缩,这完全是正常的反应,是他们成长中的一个过程和特点。特别令人欣喜的是,英雄少年们不再是高大全的形象,而是自然地展现真实独特的个性。《震不垮的川娃子》一书中记述了荣获“抗震救灾优秀少年”称号的邓清清的事迹,她14岁,是四川省什邡市蓥华镇中学初一年级的学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时,她还在废墟里打着手电筒看书。在一般人看来,这绝对是一个勤奋学习的典型,可是她却坦然地说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”表彰和学习英雄少年需要科学的态度,尤其是在抗震救灾时期,应当全面体察广大少年儿童与英雄少年的关系。邓清清承认自己害怕的内心独白,公开出现在“抗震救灾英雄少年”候选人的事迹材料中,是一个值得欣慰的突破。在面对地震等灾害的时候,即使是成年人也会害怕,这都是完全正常的表现。因此,像邓清清这样坦然承认自己害怕,不仅不会损害自己的形象,还会给同样处境的孩子以心理安慰,相信自己是正常的。

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各部门加快完善鼓励高校毕业生到城乡社区、农村基层就业的政策。全省组织部门组织招聘“大学生村官”,省教育厅招聘农村中小学教师,省卫生厅组织全省农村乡镇卫生院招收普通高校医学专业毕业生等。据统计,2009年,全省高校毕业生就业率达93.3。(记者袁艳)

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此外,中文系博士生导师将实行隔年招生制,既尊重导师在哪一年招生的选择,又兼顾到每年招生数的平衡,单个导师指导的学生数量并不随学制延长而增加,保证了培养的质量。


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